Los Planetas para Niños

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Los Planetas Para Niños de Primaria

Los Planetas Resumen para Niños

Las culturas antiguas, creían que todo lo que se encontraba en el cielo, era “territorio” de los Dioses. Afortunadamente, existían estudiosos investigadores que afirmaron que en el cielo existía un sistema de cuerpos en movimiento. En este artículo te vamos a contar cómo se formaron los Planetas  para Niños  de primaria y cómo se compone el Sistema Solar.

Los Planetas Para Niños de Primaria
Los Planetas Para Niños de Primaria

¿Qué son los Planetas? Planeta: significado

Planeta: Se define como planeta a todo cuerpo celeste que gira alrededor de una estrella (como el Sol) e impide que otros cuerpos invadan su recorrido, sin que se “choquen” unos con otros.

Los antiguos astrónomos, descubrieron que, además del Sol y la Luna, había más cuerpos celestres, que a diferencia de las estrellas, se movían en el cielo. A simple vista conocían solo cinco planetas: Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno. Posteriormente, con el uso del telescopio, descubrieron a Urano y Neptuno.

¿Qué es un Cuerpo Celeste?

Se llama cuerpo celeste a cualquier objeto o cuerpo natural que se encuentra fuera de la atmósfera de la Tierra. Ejemplos de cuerpos celestes son: Los planetas, la Luna, el Sol, los asteroides, las estrellas de nuestro sistema solar. No podemos verlos a simple vista, debido a que están muy lejos. Se utilizan los telescopios para estudiarlos.

La invención del Telescopio

Hasta comienzos del siglo XVII, los astrónomos observaban el cielo sólo con sus propios ojos. En 1608 se produjo una gran invención en Holanda: El telescopio. Esto permitió el descubrimiento de la Vía Láctea y de los diversos satélites de los planetas del Sistema Solar.

El telescopio es un instrumento que permite observar objetos que están alejados, con mayor aumento y brillo. Galileo Galilei, fue el primero en utilizar un telescopio para mirar los astros en el cielo. No fue su inventor, pero logró visualizar los cráteres de la Luna.

El telescopio funciona con dos lentes. Uno funciona como objetivo (lente o espejo) y el otro como ocular, que amplía las imágenes como si fuera una lupa. El ojo humano tiene un “objetivo” que es la pupila ocular.

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Los telescopios de mayor tamaño se ubican en desiertos y lugares de gran altura sobre el nivel del mar. El hecho de encontrarse alejados de las poblaciones, hace que la atmósfera sea más limpia, transparente y menos contaminada. Esto favorece la visualización.

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El Sistema Solar está formado por un Sol y ocho planetas que giran a su alrededor describiendo recorridos llamados “órbitas”. Además, los planetas también giran sobre sí mismos. Algunos tienen unos objetos rocosos llamados satélites o lunas que giran alrededor de ellos. El Planeta Tierra tiene un solo satélite que es la luna.

Los Planetas para Niños

Los planetas forman parte del Sistema Solar. Se encuentra en una galaxia denominada Vía Láctea. El Sistema Solar está formado por una gran estrella, el Sol, (de ahí el nombre de Solar) además de ocho planetas, planetas enanos, satélites, asteroides y cometas que giran a su alrededor describiendo un recorrido denominado órbita.
Los planetas del Sistema Solar son:

  • Mercurio
  • Venus
  • Tierra
  • Marte
  • Júpiter
  • Saturno
  • Urano
  • Neptuno.

¿Qué es la Unidad Astronómica? Definición

Las distancias en el Sistema Solar son tantos miles de kilómetros que se necesitan demasiadas cifras para expresarlos. Por eso se ha creado una medida que es la Unidad Astronómica (UA). Es la distancia media entre la Tierra y el Sol. Son 150.000.000 Km.

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Distancia de los Planetas al Sol

Los Planetas para Niños ¿Cuál es la Distancia de los planetas al sol?
Los Planetas para Niños ¿Cuál es la Distancia de los planetas al sol?

¿Qué significa la palabra Planeta?

La palabra planeta deriva del griego y significa “errante” o “vagabundo”. Porque los planetas se mueven en el cielo, a diferencia de las estrellas que están fijas.

Teorías del Origen del Sistema Solar

Cómo se formaron los planetas
Cómo se formaron los planetas

Antiguamente se creía que los planteas giraban alrededor de nuestro planeta Tierra. Pero con el tiempo y las investigaciones de los científicos se dieron cuenta que el centro del Sistema Solar es el Sol. Esto dio origen a las diferentes teorías de origen del Sistema Solar: Teorías Geocéntrica y Heliocéntrica.

Teoría Geocéntrica

En el cual el centro del Sistema era la tierra (Geo: tierra, Centrum: centro). Esta idea se originó porque desde la Tierra se veía que el sol salía y se ponía en el horizonte y se pensaba que era el Sol quien se movía.

Teoría Heliocéntrica

Posteriormente, Nicolás Copérnico (1473-1543), astrónomo de Polonia, luego de sus investigaciones afirmó que el centro del Sistema Solar está el sol. Galileo Galilei lo llamó modelo heliocéntrico, (Helios del griego: Sol y Centrum del latín: centro) en el cual la tierra y los planetas giraban alrededor del sol. Es el modelo que aceptamos hoy.

Cómo se formó el Sistema Solar

El Origen del Sistema Solar

Según las teorías actuales, hace 4600 millones de años, a partir de una nube de gas y polvo nacía el Sol junto con el Sistema Solar. El Sol se formó por la acumulación de polvo y gas que, por efecto de la gravedad, se fue condensando, densificando y formando objetos. El gas acumulado se volvió más caliente dando origen al Sol por medio de una fusión nuclear. Es una transformación de los núcleos de los átomos que liberan gran cantidad de calor y luz. Así nacen las estrellas. El sol es una estrella.

¿Cómo se formaron los Planetas?

La Vía Láctea y Los Planetas para Niños
La Vía Láctea y Los Planetas para Niños

El gas que se juntó también dio origen a astros más pequeños que no emiten luz: los planetas.
Se puede concluir entonces, que los planetas se formaron del mismo material las estrellas. A partir de los restos del gas y del polvo que giraban alrededor de la estrella recién formada: el Sol. Al comienzo, las partículas se deben haber reunido al azar, pero a medida que la masa aumentaba de tamaño, otras partículas comenzaron a ser atraídas por la gravedad de las masas más grandes. Finalmente, cada planeta recogiendo la materia suelta, fue limpiando por completo su propia órbita.

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Planetas Rocosos y Gaseosos

Mientras más grandes se vuelven estos planetas, más fuerza de gravedad generan a su alrededor. Atraen más material incrementando de tamaño. De los restos del gas y del polvo que giraban como un disco alrededor del Sol recién formado, las rocas eran más abundantes que el gas. Por ello los planetas rocosos son los que están en la parte interior del sistema Solar, más próximos al Sol. Mientras que el gas se acumulaba hacia el borde del disco, De ahí se formaron los planetas gaseosos, quedando más alejados del Sol.

Planetas Interiores o Rocosos

Son los cuatro que están más cercanos al sol, tienen pocos satélites (o ninguno) y son de superficie sólida compuesta de rocas y metales por eso se los conoce como planetas rocosos. Son Mercurio, Venus, Tierra y Marte.

Planetas Exteriores o Gaseosos

Se los denomina así porque están ubicados más alejados del sol y formados por gases. Estos planetas son de gran tamaño si los comparamos con la Tierra. Se los llama los Gigantes Gaseosos. Tienen anillos compuestos por piedras, hielo y polvo. Poseen numerosos satélites naturales. Son Júpiter, Saturno Urano y Neptuno.

Características de los Planetas

La Unión Astronómica Internacional (UAI) definió en el año 2006 a los planetas por las siguientes características:

  • Giran en órbitas elípticas alrededor del sol y son atraídos por la fuerza de gravedad el sol.
  • Tienen forma esférica debido a la cantidad de masa que los constituye y a su propia fuerza de gravedad.
  • No tienen elementos en la órbita. (órbita limpia)

Movimiento de los Planetas: Rotación y Traslación

Movimiento de Traslación de la Tierra para Niños
Movimiento de Traslación de la Tierra para Niños

Los planetas además de dar vueltas alrededor del sol en el movimiento de traslación, giran sobre sí mismos, y a esto se lo llama movimiento de rotación. Johannes Kepler, descubrió que los planetas no se mueven en círculos perfectos, sino que describen órbitas que tienen forma de elipse (es la forma ovalada como un huevo).

Este movimiento alrededor del sol se llama movimiento de traslación.
Además, los planetas giran sobre sí mismos. Realizan este movimiento sobre un propio eje imaginario que atraviesa al planeta de lado a lado por su centro llamado eje de rotación. Es llamado el movimiento de rotación. Se parece al movimiento de un carrusel o calesita. Excepto Venus y Urano, los planetas giran en sentido contrario a las agujas del reloj.

Inclinación del Eje terrestre

Eje de la Tierra: Inclinación 23° 27'
Eje de la Tierra: Inclinación 23° 27′

El eje terrestre es una línea imaginaria que se traza entre los dos polos, Polo Norte y Polo Sur. Este eje está inclinado, no es vertical. La inclinación es casi de 24º durante toda su trayectoria alrededor del sol. El sol no los ilumina de igual forma, sino que los rayos solares llegan a la superficie de la Tierra con diferente ángulo. Provocando las distintas estaciones del año. Cuando un hemisferio está más expuesto y los rayos se proyectan más verticales, ocasionan temperaturas mayores y más cálidas (primavera y verano).

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Movimientos Aparentes de los Astros para Niños

Cuando miras al cielo, puedes ver que los astros presentan cierto desplazamiento, parece que se mueven. Esto se llama movimiento aparente, porque se mueven solo ante nuestra visión y no es real. En la vida decimos que el Sol “se pone” o se oculta, se esconde, sale, y otros términos que en realidad no serían correctos. Quienes nos movemos somos nosotros sobre la tierra. Nuestro planeta Tierra gira provocando la “ilusión” de que los astros ya sean el Sol y las estrellas se mueven a nuestro alrededor. El sentido de movimiento aparente de los astros es siempre de oriente a occidente.

¿Cuánto dura un día en cada Planeta?

Al tiempo que demora la Tierra en dar una vuelta sobre su eje se lo llama día. A cada día de rotación le corresponden un día de luz solar y una noche de sombras. Este día calendario se divide en 24 partes iguales llamados horas.
Un año en los distintos planetas no duran el mismo tiempo terrestre. El tiempo que tardan los planetas en dar una vuelta entera alrededor del Sol, es un año en ese planeta. Cuanto más cerca estén del Sol más corto será el año para ese planeta.
Un año en la Tierra es el tiempo que tarda la Tierra en dar toda la vuelta alrededor del Sol. El movimiento de traslación de la tierra dura 365 días y 6 horas.

Los Planetas del Sistema Solar

Mercurio

Es el más pequeño y el primer planeta porque está más cerca del Sol. Tarda 88 días en dar una vuelta completa alrededor del Sol. No posee satélites naturales o lunas. Su superficie es rocosa y seca y llena de cráteres que provoca el choque de los meteoritos que impactan porque no tiene atmósfera. Dar una vuelta sobre su eje le lleva 58,64 días. La temperatura de Mercurio oscila entre 420ºC y -180ºC.

Venus

El segundo planeta más cercano al Sol, que está más cerca de la Tierra, de tamaño similar al nuestro. Está rodeado de una atmósfera espesa y caliente que le da un color amarillento, que atrapa el calor del sol. Los gases de su atmósfera casi no dejan escapar el calor. Tarda unos 225 días en terminar una órbita alrededor del Sol. A diferencia de los demás planetas, gira en sentido contrario al resto. El cielo de Venus está siempre lleno de nubes. No posee satélites girando a su alrededor. Se lo ve muy brillante por eso se lo conoce como “lucero”.

Tierra

Es el tercer planeta en orden por proximidad al Sol. Es el único habitado por seres vivos.. Se formó poco después de que comenzó a formarse el Sol. Posee una atmósfera formada por nitrógeno y oxígeno, que filtra las radiaciones ultravioleta provenientes del Sol y mantiene estables las temperaturas. Hay abundante agua en estado líquido, por eso se lo conoce como el “planeta azul”. Tiene un solo satélite que es la Luna.

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Afelio y Perihelio de la Tierra para Niños
Afelio y Perihelio de la Tierra para Niños

Marte

Es el cuarto planeta desde el sol, es más pequeño que la tierra, la mitad del diámetro. Se lo llama planeta rojo, porque su superficie tiene óxido de hierro, un material de color rojizo. Al igual que los tres planetas anteriores, su suelo es de roca sólida. Actualmente, los científicos se han interesado en Marte porque creen que pudo o podría albergar vida. Es rocoso, desierto, helado y polvoriento. Contiene agua congelada en sus polos, y es azotado por grandes tormentas de viento y polvo. En su atmósfera predomina el dióxido de carbono. Tiene dos satélites naturales o lunas llamados Deimos y Fobos.

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Júpiter

Júpiter, es el planeta más grande del Sistema Solar, el quinto desde el sol. Está formado por Hidrógeno y Helio. Gira muy rápido sobre su eje, lo que desencadena fuertes tormentas y temperaturas bajo cero. Un cinturón de asteroides lo separa de Marte. Es una enorme bola de gas y tiene más satélites que ningún otro planeta, posee más de 60 lunas

Saturno

Es el sexto más cercano al Sol, una bola de gas, conocida por tener un conjunto de anillos característicos formados por “pedacitos” de hielo y rocas. Es el segundo planeta más grande, después de Júpiter. Posee 60 lunas, Titán es la más grande. Los vientos en Saturno alcanzan los 500 km por hora y las temperaturas son menores a 100ºC bajo cero.

Los Planetas del sistema solar para niños
Los Planetas del sistema solar para niños

Urano

Tiene unos anillos delgados, pero no son tan visibles como los de Saturno. Es un planeta casi el doble de grande de Neptuno y cuatro veces mayor al de la Tierra. Se ve de color azul verdoso porque en su atmósfera tiene un gas llamado metano. No gira sobre sí mismo como los demás: en vez de hacerlo de forma similar a la de la Tierra, lo hace de costado. Está tan lejos del sol (veinte veces más lejos que la Tierra) que las temperaturas están por debajo de los 200ºC bajo cero. Tiene al menos 27 lunas.

Neptuno

Es el planeta gaseoso más pequeño y el más alejado del Sol, el último del Sistema Solar. Por lo tanto, es muy frío, es un planeta helado. Sus temperaturas son de 220ºC bajo cero. Se ve de color azul, rodeado de nubes espesas. Posee al menos 9 lunas. Tiene vientos sumamente fuertes y tarda 165 años en completar su órbita. Es muy grande, entrarían 60 veces planetas Tierra en su interior.

¿Qué son los Eclipses?

Cuando se dice que un astro “eclipsa” a otro, significa que lo oculta. Si bien el tamaño del Sol es muchísimo mayor que el de la Luna, la luna está mucho más cerca de la Tierra. Por eso los vemos de tamaño similar.

Eclipse de Sol

Eclipse de Sol para Niños
Eclipse de Sol para Niños

Cuando el Sol queda oculto detrás de la Luna se produce un eclipse de Sol. Por unos minutos, y a pleno día, en algún lugar de la Tierra se hace de noche. Es debido a que la Luna “tapa” al Sol, como ves en el dibujo, la luna se interpone entre la Tierra y el Sol. Este fenómeno solo ocurre cuando es luna nueva, ya que luna menguante o luna creciente nunca podrían tapar el sol.

Eclipse de Luna

Eclipse de Luna para Niños de primaria
Eclipse de Luna para Niños de primaria

En este fenómeno la Tierra se interpone entre la Luna y el Sol. La Luna queda en sombras y no se ve. El eclipse de Luna también puede ser total o parcial. Esto puede ocurrir únicamente con luna llena. Se repite dos veces cada año debido a la posición de la Tierra y del Sol en luna nueva.
Importante: Los eclipses de sol no pueden verse sin la ayuda de un telescopio o gafas homologados, ya que se pueden dañar gravemente tus ojos.

Aquí finaliza este artículo de Los Planetas para Niños. Sigue en esta web aprendiendo mucho más acerca de Los Sentidos: Explicación para niños.

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